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    徐州市桃園路小學楊春燕事跡

    2019-06-16  點擊:[]

    我是一名普通的小學教師,一名中國共產黨員,2002年走上教育工作崗位。在這17年中,我懷著對本職工作的愛心和對下一代的責任心認真對待工作中的每一件事,經歷著生活中的艱辛與坎坷,收獲著成功與歡樂。我尊從“學高為師,德高為范”,努力刻苦地學習,時刻不忘充實自己,用行動影響著同事,指導著學生,始終奮戰在教學第一線,在平凡的工作中奉獻著。

    一、作為黨員,隨時起到模范帶頭作用。

    共產黨員的帶頭作用,就是時時處處走在群眾的前面,成為群眾的表率和榜樣。

    我始終把為教師服務為學生服務為學校發展服務作為工作宗旨。作為負責學校教學的業務領導,除了做好自己一個班的數學教學工作以外,還負責學校的數學教學兼全面負責一個年級的管理工作。教導處工作量大而雜。從暑假里的招生,開學初擬定教學計劃,安排課程總表,招生工作的全面掃尾,新生的分班及部署各種教育教學工作,到制定各項計劃,以及對上級下達的各種指示、安排的各種任務,都力求做要認真積極、參與到位。不論是在教導處主任的位置上還是在校長助理的位置上,除了要全面負責教導處的工作以外,更要處處帶頭,事必親躬。每天都會有各種各樣的OA需要處理、安排、上報,小到語音磁帶的訂單,教材的征訂,大到師資缺口的核算、上報,外出聽課人員的安排,各種表格的上報等等。外出開會更是家常便飯,為了不耽誤學生們的課務,我都是先調好課再去開會,上傳下達,日復一日。我認為自己首先在態度上是積極嚴謹的、工作方式是可行的,管理中的合作氛圍是融洽的。因此我不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教,團結同事,關心年輕教師的成長,熱情助人。同時,我所代的班級數學成績一直名列前茅,這也是對我教學工作最好的肯定。

    學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活,注重日常的業務檢查與指導,期初期中期末各一次普查,并能做及時反饋。對于在績效考核中老師反映比較集中的備課和作業檢查的問題,我耐心聽取老師的建議,積極尋求改進的方法。一方面,極力爭取在備課和作業檢查中按次加分(即檢查一次加一次分);另一方面,加大檢查的力度,把集中檢查和平時檢查相結合,不打招呼檢查,中層校干親自查;再次,給教研組長進一步強調檢查的標準和要求,力求做到公平公正的去衡量每一位老師的備課和作業。對于落實教學“五認真”存在問題的教師,現場反饋,一一落實,及時糾正。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式,使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創新,為教學服務。

    二、勇挑重擔,不斷積累工作經驗

    在我參加工作的第11個年頭,經組織信任我成為了校長助理,放在我面前的是更多的工作,更多的考驗。面對著更大的壓力,我沒有退縮,在做好自己一個班的數學教學工作以外,以更加飽滿的熱情投入到了工作之中。

    學校的重點工作是抓課堂教學管理,擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監控,發現問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創新質量監控方式方法,加強課堂教學效果檢測,進一步鞏固和提高質量;三是加強作業、輔導、檢測管理力度,不定期地抽查家庭作業量,避免大量重復性作業,向課堂40分鐘要質量;四是扎扎實實地做好“提優補差”工作,從而全面提高學生的總體成績;五是重點抓好畢業班的教學管理工作,為畢業班盡力提供良好的教學環境與學習氛圍。 為了落實好這幾項舉措,我帶頭先從推門聽課抓起 。無論開學初的不打招呼聽課,還是每周的師徒結對課,還是隨機抽課,我都客觀的反饋發現的問題,目的還是促進老師提高課堂教學效率。好在這些工作已經成為了我的常態,認真做好的同時也希望能進一步提升學校的教學質量。

    學校的招生工作一直是比較棘手的工作,因為學校所處地理位置優越,一直是熱點學校,每年招生都面臨著巨大的壓力。為了做好這項工作,每年的4月份我就開始到派出所摸底調研,上報新生數據。6月初就開始起草學校的招生簡章,制訂招生方案,安排招生人員,繪制招生流程圖,組織對招生人員進行全方位的培訓,力求在招生時不出紕漏,服務好廣大百姓。招生工作遠遠沒有想像的光鮮,除了要犧牲假期的休息時間之外,還有繁瑣的資料和程序,更要應對家長們的指責與漫罵。規定的招生日期結束后,后臺審核工作才剛剛開始,面對兩個校區一千多份的資料,我們要一一過手,重復進行二次審核,審核出現的問題及時和家長聯系,二次審核通過的數據,還要分頭去派出所、房管處、拆遷辦進行查驗,分組上門走訪。這幾項程序走下來,假期幾乎過半,更要命的是要不斷的應對各種招生問題帶來的老百姓的上訪,于是,招生就會持續整整一個暑假,一直到開學前還不能掃尾。緊接著又是新生的分班,各種原因沒有按時報名的學生的補報名,總之,瑣碎而勞心。

    近幾年,由于學校擴招,涌入了大量的新教師,抓好這部分群體的培訓成了當務之急。學校把這個任務交給了我,由我全面負責新教師的培訓。從抓好粉筆字、鋼筆字入手,要求他們每周一篇鋼筆字,一份粉筆字,抓好教學基本功,同時規定他們按要求完成聽課、讀書筆記的摘抄等,還組織了新教師一系列比賽,目的就是通過活動促進新教師的成長??上驳氖?,短短一學年已經看到了他們明顯的進步,一批教師脫穎而出。

    辛苦付出的同時,我也收獲了一些成績,2次被評為區優秀教育工作者,有2篇論文在省級刊物上發表,2012年度市級個人課題順利結題,近五年在市、區級開設公開課和講座6次,獲得“第二屆全國現代課堂一等獎”、區優質課評比一等獎、市“一師一優課”評比一等獎,市青年教師網絡研修大賽二等獎、省微課評比三等獎……

    17年來,教育的這片沃土上,承載了我太多的喜怒哀樂。當我驀然回首時,這一路艱辛,一路歡笑,我用平凡見證了偉大,用勤奮鑄就了成功。清晨,當我推開窗子遙望遠處那美麗而又飄渺的大花園時,一朵朵帶著露珠的嬌艷無比的玫瑰花正悄然在我的窗前開放。因為,你只要微微俯身,就會感覺到那怡人的芬芳…

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    校園名師

    徐州市桃園路小學楊春燕事跡

    2019-06-16  點擊:[]

    我是一名普通的小學教師,一名中國共產黨員,2002年走上教育工作崗位。在這17年中,我懷著對本職工作的愛心和對下一代的責任心認真對待工作中的每一件事,經歷著生活中的艱辛與坎坷,收獲著成功與歡樂。我尊從“學高為師,德高為范”,努力刻苦地學習,時刻不忘充實自己,用行動影響著同事,指導著學生,始終奮戰在教學第一線,在平凡的工作中奉獻著。

    一、作為黨員,隨時起到模范帶頭作用。

    共產黨員的帶頭作用,就是時時處處走在群眾的前面,成為群眾的表率和榜樣。

    我始終把為教師服務為學生服務為學校發展服務作為工作宗旨。作為負責學校教學的業務領導,除了做好自己一個班的數學教學工作以外,還負責學校的數學教學兼全面負責一個年級的管理工作。教導處工作量大而雜。從暑假里的招生,開學初擬定教學計劃,安排課程總表,招生工作的全面掃尾,新生的分班及部署各種教育教學工作,到制定各項計劃,以及對上級下達的各種指示、安排的各種任務,都力求做要認真積極、參與到位。不論是在教導處主任的位置上還是在校長助理的位置上,除了要全面負責教導處的工作以外,更要處處帶頭,事必親躬。每天都會有各種各樣的OA需要處理、安排、上報,小到語音磁帶的訂單,教材的征訂,大到師資缺口的核算、上報,外出聽課人員的安排,各種表格的上報等等。外出開會更是家常便飯,為了不耽誤學生們的課務,我都是先調好課再去開會,上傳下達,日復一日。我認為自己首先在態度上是積極嚴謹的、工作方式是可行的,管理中的合作氛圍是融洽的。因此我不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教,團結同事,關心年輕教師的成長,熱情助人。同時,我所代的班級數學成績一直名列前茅,這也是對我教學工作最好的肯定。

    學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活,注重日常的業務檢查與指導,期初期中期末各一次普查,并能做及時反饋。對于在績效考核中老師反映比較集中的備課和作業檢查的問題,我耐心聽取老師的建議,積極尋求改進的方法。一方面,極力爭取在備課和作業檢查中按次加分(即檢查一次加一次分);另一方面,加大檢查的力度,把集中檢查和平時檢查相結合,不打招呼檢查,中層校干親自查;再次,給教研組長進一步強調檢查的標準和要求,力求做到公平公正的去衡量每一位老師的備課和作業。對于落實教學“五認真”存在問題的教師,現場反饋,一一落實,及時糾正。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式,使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處,步步為營,一步一個腳印,不走形式,不走過場,求實創新,為教學服務。

    二、勇挑重擔,不斷積累工作經驗

    在我參加工作的第11個年頭,經組織信任我成為了校長助理,放在我面前的是更多的工作,更多的考驗。面對著更大的壓力,我沒有退縮,在做好自己一個班的數學教學工作以外,以更加飽滿的熱情投入到了工作之中。

    學校的重點工作是抓課堂教學管理,擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監控,發現問題,及時分析研究解決辦法;二是不斷創新質量監控方式方法,加強課堂教學效果檢測,進一步鞏固和提高質量;三是加強作業、輔導、檢測管理力度,不定期地抽查家庭作業量,避免大量重復性作業,向課堂40分鐘要質量;四是扎扎實實地做好“提優補差”工作,從而全面提高學生的總體成績;五是重點抓好畢業班的教學管理工作,為畢業班盡力提供良好的教學環境與學習氛圍。 為了落實好這幾項舉措,我帶頭先從推門聽課抓起 。無論開學初的不打招呼聽課,還是每周的師徒結對課,還是隨機抽課,我都客觀的反饋發現的問題,目的還是促進老師提高課堂教學效率。好在這些工作已經成為了我的常態,認真做好的同時也希望能進一步提升學校的教學質量。

    學校的招生工作一直是比較棘手的工作,因為學校所處地理位置優越,一直是熱點學校,每年招生都面臨著巨大的壓力。為了做好這項工作,每年的4月份我就開始到派出所摸底調研,上報新生數據。6月初就開始起草學校的招生簡章,制訂招生方案,安排招生人員,繪制招生流程圖,組織對招生人員進行全方位的培訓,力求在招生時不出紕漏,服務好廣大百姓。招生工作遠遠沒有想像的光鮮,除了要犧牲假期的休息時間之外,還有繁瑣的資料和程序,更要應對家長們的指責與漫罵。規定的招生日期結束后,后臺審核工作才剛剛開始,面對兩個校區一千多份的資料,我們要一一過手,重復進行二次審核,審核出現的問題及時和家長聯系,二次審核通過的數據,還要分頭去派出所、房管處、拆遷辦進行查驗,分組上門走訪。這幾項程序走下來,假期幾乎過半,更要命的是要不斷的應對各種招生問題帶來的老百姓的上訪,于是,招生就會持續整整一個暑假,一直到開學前還不能掃尾。緊接著又是新生的分班,各種原因沒有按時報名的學生的補報名,總之,瑣碎而勞心。

    近幾年,由于學校擴招,涌入了大量的新教師,抓好這部分群體的培訓成了當務之急。學校把這個任務交給了我,由我全面負責新教師的培訓。從抓好粉筆字、鋼筆字入手,要求他們每周一篇鋼筆字,一份粉筆字,抓好教學基本功,同時規定他們按要求完成聽課、讀書筆記的摘抄等,還組織了新教師一系列比賽,目的就是通過活動促進新教師的成長??上驳氖?,短短一學年已經看到了他們明顯的進步,一批教師脫穎而出。

    辛苦付出的同時,我也收獲了一些成績,2次被評為區優秀教育工作者,有2篇論文在省級刊物上發表,2012年度市級個人課題順利結題,近五年在市、區級開設公開課和講座6次,獲得“第二屆全國現代課堂一等獎”、區優質課評比一等獎、市“一師一優課”評比一等獎,市青年教師網絡研修大賽二等獎、省微課評比三等獎……

    17年來,教育的這片沃土上,承載了我太多的喜怒哀樂。當我驀然回首時,這一路艱辛,一路歡笑,我用平凡見證了偉大,用勤奮鑄就了成功。清晨,當我推開窗子遙望遠處那美麗而又飄渺的大花園時,一朵朵帶著露珠的嬌艷無比的玫瑰花正悄然在我的窗前開放。因為,你只要微微俯身,就會感覺到那怡人的芬芳…

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